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#1
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Vorrei informare la categoria A.T. che sul link sotto indicato è
possibile aderire alla petizione proposta dai colleghi con l'intento di formulare proposte concrete per la valorizzazione della categoria e chiedere le giuste rivendicazioni. Diamo forza alle idee contribuendo affinchè siano diffuse! http://www.firmiamo.it/assistentitecnici |
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#2
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tecnoproject <semprevisa*gmail.com> ha scritto:
> Vorrei informare la categoria A.T. che sul link sotto indicato è > possibile aderire alla petizione proposta dai colleghi con l'intento > di formulare proposte concrete per la valorizzazione della categoria e > chiedere le giuste rivendicazioni. > Diamo forza alle idee contribuendo affinchè siano diffuse! > > http://www.firmiamo.it/assistentitecnici > MA ANDATE A LAVORARE!!!! |
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#3
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tecnoproject <semprevisa*gmail.com> ha scritto:
> Vorrei informare la categoria A.T. create free.it.scuola.at |
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#4
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On 18 Mag, 17:53, "plot" <20291inva...*mynewsgate.net> wrote:
> tecnoproject <semprev...*gmail.com> ha scritto: > > > Vorrei informare la categoria A.T. che sul link sotto indicato è > > possibile aderire alla petizione proposta dai colleghi con l'intento > > di formulare proposte concrete per la valorizzazione della categoria e > > chiedere le giuste rivendicazioni. > > Diamo forza alle idee contribuendo affinchè siano diffuse! > > >http://www.firmiamo.it/assistentitecnici > > MA ANDATE A LAVORARE!!!! ANDIAMOCI INSIEME, PORTA ANCHE LA TUA DONNA CHE LE DONNE LAVORANO DI PIU E MEGLIO. |
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#5
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"Illy" <11616invalid*mynewsgate.net> ha scritto nel messaggio news:2008051817105911616*mynewsgate.net... > > create free.it.scuola.at > non siamo all'altezza purtroppo, a noi semplici umani non ci è dato di poter "creare" nulla Illy, al massimo potremmo utilizzare lo spazio di un newsgroup per discutere dei problemi della categoria ma c'è già un sito web, un blog ed a quanto pare si producono frutti a sufficienza, tra l'altro aprendo il ng come tu proponi non faremmo che accrescere con troppe risorse la confusione nella già troppo frastagliata categoria. Lasciamo quindi a voi ogni iniziativa di "Creazione" visto che potete. p.s.: suggerisco a plot di pensare al proprio di lavoro! |
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#6
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Harry Plotter <hp*nomail.com> ha scritto:
> > "Illy" <11616invalid*mynewsgate.net> ha scritto nel messaggio > news:2008051817105911616*mynewsgate.net... > > > > create free.it.scuola.at > p.s.: suggerisco a plot di pensare al proprio di lavoro! > > Suggerisco a tutti gli assistenti tecnici che vogliono diventare ITP di seguire i percorsi che sono previsti dalla legge per tale figura completamente diversa dalla loro. Dal vostro documento sembra che facciate tutto assistenza, docenza, riparazioni...ma in che film????? Cordialità |
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#7
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Harry Plotter <hp*nomail.com> ha scritto:
> > "Illy" <11616invalid*mynewsgate.net> ha scritto nel messaggio > news:2008051817105911616*mynewsgate.net... > > > > create free.it.scuola.at > > > > non siamo all'altezza purtroppo, non è un buon motivo per sfruttare ng che parlano d'altro. |
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#8
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conducono spesso autonomamente le esperienze di laboratorio, talvolta in
assenza del docente, Ma siete rinco o cosa. Gli ITP hanno un idonietà all'insegnamento.Voi un qualsiasi diploma (anche professionale taglia e cuci) + un corso qualsiasi regionale di informatica ed entrate nell'area R02. Andate a studiare. :-) |
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#9
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Senti chi parla,
ma che bella faccia tosta. > conducono spesso autonomamente le esperienze di laboratorio, talvolta in > assenza del docente, > Ma siete rinco o cosa. > Gli ITP hanno un idonietà all'insegnamento.Voi un qualsiasi diploma (anche > professionale taglia e cuci) + un corso qualsiasi regionale di > informatica ed entrate nell'area R02. > Andate a studiare. :-) |
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#10
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On 19 Mag, 21:52, "libero" <informatic...*libero.it> wrote:
> conducono spesso autonomamente le esperienze di laboratorio, talvolta in > assenza del docente, > > Ma siete rinco o cosa. > Gli ITP hanno un idonietà all'insegnamento.Voi un qualsiasi diploma (anche > professionale taglia *e cuci) *+ un corso qualsiasi regionale di > informatica ed entrate nell'area R02. > Andate a studiare. :-) RINCO O COSA CI SEI TU E TUTTI QUELLI CHE NON SANNO UN CAZZ E PARLANO. QUALE IDONIETA' HAI? CRETIN HAI IL DIPLOMA DI PERITO INDUSTRIALE CHE GIA' E' ABILITANTE. E CHE PENSI CHE LA MAGGIORANZA DEGLI ATTUALI A.T. IN SERVIZIO CHE TITOLO HANNO? IO HO FATTO L'A.T. POI HO LASCIATO E SONO PASSATO DI RUOLO COME ITP, MA TI RICORDO CHE NON HO CAMBIATO TITOLO DI STUDIO ERA QUELLO PRIMA COME A.T. E QUELLO E' RIMASTO ORA COME ITP. HO SOLO ACCETTATO SUPPLENZE COME ITP E POI SONO PASSATO DI RUOLO CON TUTTI I PASSAGGI CHE DOVRESTI CONOSCERE MA CHE FACCIO FATICA A PENSARE CHE CONOSCI VISTO CHE NON SAI NEANCHE DOVE HAI IL BUCO .....RINCO CI SEI TU. |
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#11
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brunus <brunus1961*libero.it> ha scritto:
Il problema é che non c'é trippa per gatti....moltissime classi di Laboratorio sono già in esubero e cmq il ruolo di AT e di ITP é profondamente diverso Ciao |
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#12
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tecnoproject ha scritto:
> http://www.firmiamo.it/assistentitecnici Il problema è che se l'AT aggancia l'orario di servizio alle sole ore di didattica, la manutenzione quando viene fatta? Oppure si potrebbe fare così. Quando non ci sono lezioni, l'assistente tecnico non è tenuto a prestare servizio eccezion fatta per quei casi in cui è richiesta una manutenzione costante di apparecchiature o macchinari. Costringere gli AT a restare in servizio quando non c'è attività di laboratorio, se non c'è manutenzione da fare, è evidentemente un controsenso. |
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#13
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Il Tue, 20 May 2008 02:22:07 -0700 (PDT), brunus ha scritto:
>> conducono spesso autonomamente le esperienze di laboratorio, talvolta in >> assenza del docente, > RINCO O COSA CI SEI TU E TUTTI QUELLI CHE NON SANNO UN CAZZ E PARLANO. brunus, perche' non proviamo a ragionare pacatamente, serenamente, ma anche seriamente? :-) Puoi, innanzitutto, evitare di scrivere in maiusolo, per favore? Grazie. Secondo. Qualcuno ha fatto notare (in maniera irruenta forse) che nel documento degli AT, c'e' scritta una cosa almeno strana, per non dire altro. Questo ha scatenato la tua ira. Credo pero' che il senso fosse questo (offese a parte). Solo chi e' docente puo' e deve fare attivita' didattica, sia essa teorica, o pratica, o come meglio crede che debba essere il docente responsabile. Per essere docenti, poi, occorre essere abilitati, nel senso che qualcuno o qualcosa *certifica* che tizio puo' svolgere la professione di docente. Fare il docente, come sai, vuol dire tante cose, ad esempio si deve fare lezione, ma anche , valutare la preparazione degli allievi, ecc.Ora. Che gli ITP siano docenti e' un fatto acclarato da moltissimo tempo. Dunque essi sono abilitati ad esercitare la professione di docente. Cosi' come lo sono tanti altri, in maniera conforme a quanto previsto dalla Legge, che hanno i piu' svariati titoli di studio. Sempre serenamente e pacatamente, pero', gli AT, invece, *non* sono docenti, svolgono un'altra professione. Quindi non devono, normativa alla mano, "condurre autonomamente l'esperienza di laboratorio in assenza del docente". Mai! Semplicemente perche' essi non sono abilitati a fare attivita' didattica. Non sono abilitati a svolgere la professione docente. Il titolo di studio non c'entra. Sono inquadramenti professionali diversi. Con compiti diversi. Come ben sai, infatti, le mansioni del personale A.T.A. - con profilo di Assistente Tecnico di Laboratorio * sono: la "conduzione tecnica dei laboratori, officine, reparti di lavorazione, garantendone l'efficienza e funzionalità. Supporto tecnico allo svolgimento delle attività didattiche..." Chiaro, vero, brunus? Il *supporto* allo svolgimento delle attivita' didattiche. Che *non* e' *attivita'* didattica. Se invece lo fanno (e se lo scrivono, evidentemente, lo fanno), c'e' qualcosa che non va. E se ne assumono la responsabilita', ovviamente. Ne' la logica puo' essere: siccome ora facciamo qualcosa di illecito, allora rendiamolo lecito. Che ne dici? Un saluto pacato, ma anche sincero :-) |
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#14
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On 20 Mag, 12:13, Gaetano ITP-ER <nomedotcogn...*gmail.com> wrote:
> Il Tue, 20 May 2008 02:22:07 -0700 (PDT), brunus ha scritto: > > >> conducono spesso autonomamente le esperienze di laboratorio, talvolta in > >> assenza del docente, > > RINCO O COSA CI SEI TU E TUTTI QUELLI CHE NON SANNO UN CAZZ E PARLANO. > > brunus, perche' non proviamo a ragionare pacatamente, serenamente, ma anche > seriamente? :-) > Ma siete rinco o cosa. > Gli ITP hanno un idonietà all'insegnamento.Voi un qualsiasi diploma (anche > professionale taglia e cuci) + un corso qualsiasi regionale di > informatica ed entrate nell'area R02. > Andate a studiare. :-) Ho semplicemente risposto a questo sig. che ha scritto questo sopra. Io nella vita non ho mai sputato nel piatto dove mangio. Ho fatto l'A.T. e ringrazio il cielo di averlo fatto sia perchè mi ha permesso di lavorare e sia perchè mi ha arricchito professionalmente, per la quantità e qualità di cose che un ass. deve fare e saper fare per le continue richieste.Per l'ITP il lavora e sicuramente diverso e più circoscritto alla didattica. Ma dire cose come quelle di quel sig. vuol dire sicuramente non essere ITP, non conoscere cosa fa un ITP, che titolo hanno, non conoscere quindi L' A.T., il contratto e quindi i titoli di acesso per A.T. e sopratutto la certezza che quel sig. sul sito degli ITP ci è capitato per caso, perchè al massimo quello nella scuola fa il GUARDAROBIERE che ci hanno dato un livello a tavolino senza titoli come dice lui. Saluti e buon lavoro a veri ITP e A.T. |
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#15
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"brunus" <brunus1961*libero.it> ha scritto nel messaggio
news:0367c3fd-4519-4196-83cb-7e61defeafd8*x41g2000hsb.googlegroups.com... > QUALE IDONIETA' HAI? CRETIN HAI IL DIPLOMA DI PERITO > INDUSTRIALE CHE GIA' E' ABILITANTE. [cut] > POI HO LASCIATO E SONO PASSATO DI RUOLO COME ITP, [cut] > HO SOLO ACCETTATO SUPPLENZE COME ITP E POI SONO > PASSATO DI RUOLO Io sono un ITP alle prime armi ma non mi risulta del tutto esatto quanto dici. Ad esempio non mi risulta che il diploma sia già abilitante, che io sappia per passare di ruolo non bastano le supplenze, occorre aver conseguito i famosi 360 gg di servizio per poi attendere il solito corso abilitante, frequentarlo e superarlo. Sbaglio? |
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